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△2024(第三届)终身学习成果交流会现场





6月13日,2024(第三届)终身学习成果交流会在武汉召开。大会发布了《教师数字化学习报告(2023)》,广州开放大学教师教育学院(广州市远程培训教师发展中心,以下简称“远培中心”)案例《“Ai师训”赋能区域教师发展:减负·增效·创新·提质》从超过全国1500余个区域、学校和教师案例中脱颖而出,作为区域优秀案例入选《报告》,学院院长、远培中心主任曾海教授代表中心在交流会平行会议以此为主题做了报告。此外,远培中心精心组织的广州市天河区教育局、广州市东风东路小学等6个区校和教师个人案例全部入选《报告》,为《报告》的撰写提供了“广州经验”。




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△广州开放大学教师教育学院院长
(广州市远程培训教师发展中心主任)
曾海教授做主题报告





本次会议旨在贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于全民终身学习的重要指示,聚焦学习型社会建设和国家教育数字化战略工程等重点工作。来自全国教育行政部门、普通高校、开放大学、职业院校、企业的相关负责人等400余人参加会议。《教师数字化学习报告(2023)》发布仪式是本次活动的“重头戏”,《报告》是在教育部教师工作司指导下,由《中国远程教育》杂志社汇聚全国多地教师数字化学习案例,在大量调研的基础上组织国内知名高校、研究院所、区域专家和研究者共同编写完成,全文15万字,将由国家开放大学出版社出版。


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△《教师数字化学习报告(2023)》
发布仪式现场





大会下午的“教师数字化学习”主题平行会议围绕《教师数字化学习报告(2023)》展开,曾海教授以“‘Ai师训’赋能区域教师数字化发展”为主题做了报告,介绍了广州中小学教师培训、广州特色“智慧师训”生态模式以及从“智慧师训”到“Ai师训”的迭代,全景展示了人工智能技术赋能教师专业发展的新机制、新场景和新模式,也为各地教师数字化教育提供了借鉴。与会专家和教育同行对“Ai师训”模式和广州多年来教师数字化教育的成效给予了高度的认可。未来,远培中心将持续探索以数智技术赋能教师发展,在学校“治”、教师“教”、学生“学”三个维度实现减负、增效、创新、提质。