2024年5月20日-24日，由广州市教育评估和教师继续教育指导中心主办，广州开放大学（广州市远程培训教师发展中心）承办的2024年广州市教师数字素养提升培训项目圆满落幕。本次培训遴选100位广州市人工智能助推教师队伍建设试点区、试点校教师参与培训，旨在帮助教师科学、正确地理解教育数字化，提升教师在数字化时代利用数字技术教书育人的专业能力，推进个性化教育，满足受教育者的多元教育需求，实现学校教育提质增效。
5月20日上午，2024年广州市教师数字素养提升培训正式开班。广州市教育评估和教师继续教育指导中心科长林乐、广州开放大学教师教育学院院长曾海出席开班典礼。
林乐科长在讲话中通报了我市中小学提升工程2.0和整校推进的情况，指出我市区域间信息化差距比较明显，这对推动广州市优质公平发展带来了挑战，希望参训老师主动适应、主动思考如何应用信息技术和人工智能提高课堂教学效益，结合学科特点不断地提升和创新，带动本区域、本校、本科组教师的数字素养和教学质量的提升。
曾海院长以《数智技术赋能教育数字化转型高质量发展》为题，介绍了国内外数智技术的发展，政策背景和趋势，解读教育部《教师数字素养》标准，提出存在的问题和现状，指出提升教师数字素养的路径和技术方法，同时在基于大样本的基础上对广州市中小学教师数字素养现状进行分析和总结，提出广州数字素养提升策略方案，获得教师们一致好评。
△广州开放大学教师教育学院
曾海院长现场授课
本次培训根据教育部《教师数字素养》标准确定的“数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展”五个维度进行模块设计，通过专家引领、案例学习、问题研讨的方式进行专业知识内容的传授，邀请了中学正高级教师容梅老师、广州市少年宫张海波主任等结合案例讲解了教师数字素养标准和网络安全方面的知识。
△中学正高级教师
容梅老师授课
△广州市少年宫
张海波主任授课
为深化学习体验和培训效果，积极创新培训模式，本次培训分别设置了数字创新工作坊、案例学习工作坊，内容涵盖AI大模型的使用技巧及教学场景应用、数字课程建设、希沃白板应用、无感知AI数字课堂、PBL项目式学习、CSMS数字化教研等内容，通过理论学习，实操指导演练、现场答疑、案例学习、分小组、个别化指导等方式，让学员充分参与其中，学习大模型工具，应用智能助手工具帮助课程教学，提高教师的数字技术知识与技能和数字化应用能力。
△华南师范大学
焦建利教授指导AI大模型工作坊
△广东邮电职业技术学院
唐春林教授指导AI大模型工作坊
△广州市第七十五中学一级教师
叶秀媚老师指导希沃白板实操
△广州市天河区教师发展中心正高级教师
刘永东老师指导CSMS数字化教研工作坊
△PBL项目式学习
为增加交流、研讨、一线实践，本次培训设置了智慧师训创新中心观摩、信息技术企业现场学习、学校案例现场学习环节，通过打卡、现场听评课、参观实训、案例分享等活动，增加培训兴趣，拓展参训教师视野，体验数字技术在学校、企业、各领域中的应用。
△华南师范大学附属黄埔实验学校
现场教学
△广州市信息技术职业学校
现场教学
△广州市少年宫现场教学
△星火大模型现场教学
经过本次培训的学习和交流，参训教师们不仅对教师数字素养有了更深入的认识和理解，掌握了相关知识，还提高了在教育中运用人工智能技术的教学能力和创新能力。在结班汇报环节，各组分别汇报了学习心得和工具应用技巧等，展示了学习成果。华南师范大学余红教授对各组进行了点评，并希望老师们把所学知识应用到实际教学中，更好地关注学生的学习需求，提升学生的学习效果和综合素质，同时也希望教师能在返回工作岗位后进一步引领本校的老师和所在区域的老师共同进步，提高水平。
△颁发优秀学员证书
△颁发结业证书
